MEMORIAS CLASE 12 27/04/2010 COMUNICACIÓN GRÁFICA

Tema: dedicamos la clase a adelantar la revista. Aprendizajes significativos: como recibimos la visita de dos asesores, sus recomendaciones fueron muy constructivas, pues nos permite corregir a tiempo los posibles problemas técnicos. Dificultades: ninguna. Fortalezas y compromisos: Creo que ya entramos en la etapa final del trabajo, y la meta es finalizar el proyecto la próxima semana.

MEMORIAS CLASE 11- 20/04/2010 - COMUNICACIÓN GRÁFICA

Tema: durante la clase tuvimos a la oportunidad de conocer los tipos de elementos gráficos que ayudan a publicitar un evento o a instaurar, posicionar o lanzar la imagen corporativa de una empresa.

Aprendizajes significativos: Existen muchas formas de promocionar un evento, por lo tanto es indispensable saber como comunicadores, cuáles son los elementos que podemos tomar como referencia, cuándo y en que momento debemos ubicarlos. A continuación expongo algunos de los más representativos:

• Pasacalles: Siempre va haber dos en la misma vía, debe ser limpio, conciso pero que cumpla con la función del evento.
• Rompe tráfico: Imagen que sobresale y brinda información, es costoso porque su tamaño y por el color.
• Mascotas: buscan llegar a todo tipo de público apelando al sentido humano y familiar, la figura debe tener una relación directa que asocie el producto.
• P.O.P: Material publicitario que promociona usado como apoyo: los souvenires.
• Volantes: Por lo general su material no es costoso, debe tenerse en cuenta el tipo de público al que se le dirige.
• Brochure: Catálogo que presenta la empresa y sus servicios. Por lo general el papel usado es de alta calidad.
• Plegables: sirven para entregar información detallada.
• Pendones: tipo de bandera utilizado como distintivo, señal o insignia, a colgado o con soportes.
• Revistas: Insertos, fascículos.
• Stand: espacio portable de la empresa.
• Papelería corporativa: membretes, sobres, tarjetas, etc., que le da identidad a la empresa.
• Mupi: afiches grandes protegidos con vidrio. Ej. Publicidad ubicada e los paraderos de buses.
• BTL: Below the line, publicidad llamativa.

Dificultades: ninguna.

Fortalezas y compromisos: Mi equipo ha trabajado de manera constante, y nuestro trabajo está muy avanzado, la oportunidad de planear ordenadamente cada uno de los artículos.

MEMORIAS CLASE 10 - 13/04/2010

Tema: Estuvimos trabajando de lleno en el montaje de los artículos, además recibimos la asesoría del profesor de fotografía Hernán Posada, la cual fue muy ilustrativa.

Aprendizajes significativos: Cada una de las recomendaciones han sido bastantes útiles pues el programa Indesign ofrece muchas más alternativas que las que conocemos y las debemos explorar individualmente.

Dificultades: ninguna.

Fortalezas y compromisos: Mi equipo ha trabajado de manera constante, y nuestro trabajo está muy avanzado, la oportunidad de planear ordenadamente cada uno de los artículos.

MEMORIAS CLASE 9 - 09/04/2010

Tema: Esta clase fue decisiva pues fue nuestra primera oportunidad de mostrar realmente lo aprendido mediante los adelantos realizados con la revista que tenía cada equipo.

Aprendizajes significativos: todos, la aplicación de cada lección ha sido muy importante para la ejecución del programa y de la revista.

Dificultades: Pensar que era un proceso más fácil y rápido, cada una de las tareas que hemos realizado nos ha tomado muchísimo tiempo pues aún no dominamos el programa, los errores nos han retrazado pero nos hemos vuelto más hábiles.

Fortalezas y compromisos: Nunca me he considerado la más hábil o experta o fanática de los programas como Indesign, PhotoShop, Illustrator, pese a reconocer su utilidad en el campo que elijo ahora para desenvolverme, sin embrago, con sorpresa he visto que tengo un buen ojo y la disciplina suficientes que me permiten lograr ser competente y sacar de alguna manera buenos productos.

El trabajo es equipo ha sido muy chévere, coordinado, entregado, donde cada una se ha comprometido y dedicado 100% y esa experiencia es otra ganancia, pues facilita el proceso y creo que eso se reflejará en el resultado final.

MEMORIAS CLASE 8- 23/03/2010 - COMUNICACIÓN GRÁFICA

Tema: Observamos y analizamos cómo está compuesta la portada de una revista, además para una mayor ilustración elaboramos un machote (borrador que nos permite tener más clara la diagramación), para posteriormente finalizar la sesión haciendo prácticas en Indesign.

Aprendizajes significativos: Creo que es necesario prestarle atención a todo el producto que vamos a diseñar, sin embargo, la portada ocupa un lugar relevante, pues es ésta la que venderá la idea, es el primer contacto, la primera imagen.

Los elementos que la constituyen son variados: títulos, imagen, código de barras, ISSN, precio, número de edición, ventana, entre otros.

Los ejercicios de cómo numerar, utilizar las letras capitales y elaborar los destacados fueron muy oportunos pues éstos le dan un toque personal, dinamismo y personalidad propia a los productos.

Dificultades: Creo que comprendí lo visto en la clase, sin embargo me causa un poco de temor que no me salgan las cosas con el programa una vez estemos solas sin la asesoría de la docente.

Fortalezas y compromisos: Creo que mi equipo y yo estamos muy sintonizados y motivados con el trabajo, y eso es bastante positivo porque cuando el trabajo no es una carga pesada las cosas salen mejor.

De igual manera, teniendo en cuenta que las fechas de entrega están encima tenemos que trabajar muy duro en los próximos días para evitar afanes e inconvenientes de último momento.

MEMORIAS CLASE 7- 16/03/2010 - COMUNICACIÓN GRÁFICA

Tema: La clase estuvo destinada al reconocimiento y posterior práctica del programa que vamos a utilizar para armar nuestra revista: Indesign.

Aprendizajes significativos: el reconocimiento de cada una de las herramientas y su aplicación fue muy ilustrativa e interesante, pues nos ofrece múltiples posibilidades para producir un buen producto final. De igual manera creo que el éxito de la diagramación en Indesign dependerá básicamente de la práctica y compromiso que cada uno le imponga.

Dificultades: la verdad es que estaba muy cansada durante la clase y creo que eso influyó a que me confundiera un poco durante la ejecución del ejercicio.

Fortalezas y compromisos: Creo que tengo un buen ojo artístico/estético que puede contribuir a que mi equipo y yo elaboremos un buen producto, espero tener la disciplina y el tiempo para practicar lo necesario para que no sufra pormenores que puedan retrasar nuestro trabajo.

MEMORIAS CLASE 6- 09/03/2010 - COMUNICACIÓN GRÁFICA

Tema: Esta sesión ha sido la que más me ha gustado hasta la fecha, ya comenzamos a entrar en materia con el aspecto de la diagramación, y como usar todos sus elementos dentro de los distintos medios de comunicación.

Aprendizajes significativos: Antes de diagramar es importante tener en cuenta:

1. Identificar qué se va a diagramar.

2. ¿Cómo? Hay que tener en claro cual es el medio y su filosofía.

3. ¿Para quién? Hay que determinar el tipo de público al que nos dirigiremos.

4. El Formato (el papel nos da información acerca del tipo de publicación).

• La distribución de los elementos es muy importante para facilitar la lectura, los textos deben ser coherentes y hay que buscar una buena jerarquización del material gráfico.

• Siempre que pensemos en pautar debemos hacerlo en las páginas impares que son las más costosas.

Dificultades: Por ahora siento que no he tenido dificultades con la comprensión de los temas tratados, obviamente cuando se realizan ejercicios es normal que éstos presenten errores, pero eso es parte del proceso de aprendizaje, lo importante es aprender, corregir y continuar.

Fortalezas: Como había repasado mucho el tema de la diagramación, pensando desde ya como distribuir los textos y gráficos dentro de la revista que vamos a crear en equipos, creo que tenía los conceptos más claros, los cuales facilitan mi aprendizaje.

MEMORIAS CLASE 5- 03/03/2010 - COMUNICACIÓN GRÁFICA

Tema: Esta sesión fue dedicada a la asesoría del profesor Hernán Posada, quien nos explicó mediante ejemplos claros cuales deben ser las pautas para tomar las imágenes gráficas que soportarán nuestra revista.

Aprendizajes significativos: Adquirir la conciencia de cómo ubicar cada elemento, ya sea gráfico o en texto, dentro de un medio impreso de comunicación no es tan sencillo porque se obvian muchas consideraciones y porque se comienza la labor sin haber interiorizado primero la teoría, esa fue la lección más importante.

Dificultades: Creo que la verdadera dificultad se evidenciará al momento de seleccionar los objetos que serán fotografiados y jugar con los distintos ángulos de manera que el resultado final hable por sí mismo.

Fortalezas: Estoy muy entusiasmada con este proyecto, y eso estoy segura contribuirá a que todo salga como mi equipo y yo esperamos.

Imagen extraída de: http://images02.olx.com.pe/ui/1/81/29/14677229_1.jpg

MEMORIAS CLASE 4 - 23/02/2010 - COMUNICACIÓN GRÁFICA

Tema: La actividad central de esta sesión fue práctica, centrada en el diseño de 3 diagramaciones: Una portada de un periódico, una página de una revista y una página de un libro infantil.

Aprendizajes significativos: Adquirir la conciencia de cómo ubicar cada elemento, ya sea gráfico o en texto, dentro de un medio impreso de comunicación no es tan sencillo porque se obvian muchas consideraciones y porque se comienza la labor sin haber interiorizado primero la teoría, esa fue la lección más importante.

Por otro lado, considero reconfortante entenderme tan bien con mis compañeros de equipo porque estar en sintonía por un fin común tampoco es fácil.

Dificultades: como no tuvimos mucho tiempo de entrar en contexto porque no sabíamos mucho técnicamente acerca del tema, íbamos con los ojos cerrados a ejecutar la tarea. También el acelere de hacer las cosas rápido por no saber el límite de tiempo me hicieron equivocarme varias veces y tuve que volver a comenzar.

Fortalezas: Creo que al final cuando realmente pensé en lo que estaba haciendo, pude organizar mis ideas y hacer una buena portada de periódico y una buena colaboración con los trabajos de mi equipo, espero igual todas las críticas constructivas y los comentarios sobre el trabajo, que estoy segura van a enriquecer mi proceso de aprendizaje.

MEMORIAS CLASE 3 - 16/02/2010 - COMUNICACIÓN GRÁFICA

Tema: En esta clase pudimos confrontar nuestras habilidades basándonos en el trabajo en equipo realizado la sesión anterior, adicionalmente, se definieron los temas y los equipos para el trabajo central de la materia: la revista.

Aprendizajes significativos: El trabajo de la publicidad para un medio impreso con su respectiva elaboración de un logosímbolo puso a prueba nuestros conocimientos, por eso considero que la actividad de la valoración realizada por nuestros compañeros fue muy productiva porque nos permitió identificar los aspectos positivos y negativos, pero sobretodo nos dio una perspectiva diferente acerca del proceso de diseñar una publicidad para una revista.

Dificultades: No tuve ninguna dificultad con las actividades realizadas, pese a recibir críticas considero que todo es parte del proceso de aprendizaje.

Fortalezas: Soy una persona muy proactiva y estoy muy entusiasmada con el tema que mi equipo y yo escogimos para el trabajo final, espero que la experiencia sea positiva no sólo desde el punto de vista académico sino también de convivencia y compañerismo.

MEMORIAS CLASE 2 - 09/02/2010 - COMUNICACIÓN GRÁFICA

Tema: En esta sesión repasamos y exploramos la teoría del color y su incidencia en los procesos gráficos y cotidianos. Adicionalmente, realizamos un ejercicio práctico en grupos de cuatro, el cual puso a prueba nuestra capacidad creativa, comercial y de trabajo en equipo.

Aprendizajes significativos: los medios gráficos a través de todas sus manifestaciones, hacen parte de nuestra vida cotidiana, y por ello, muchas veces no los observamos de la manera adecuada. Como comunicadores, este aspecto será fundamental para nuestro desempeño profesional, por eso considero que éstas primeras sesiones han sido una oportunidad de abrir nuestros ojos y mentes, y entender la simbología de las formas, colores, estrategias que tanto influyen en nuestro comportamiento.

Dificultades: Creo que la mayor dificultad es pensar que no soy tan creativa en un espacio corto de tiempo, evidentemente eso es algo con lo que se nace pero puede desarrollarse con trabajo.

Fortalezas: Me gusta hacer las cosas bien, si desconozco cómo, pregunto y lo intento y creo que eso es algo muy positivo.

MEMORIAS CLASE 1 - 02/02/2010 COMUNICACIÓN GRÁFICA

Fecha: 2 de febrero de 2010

Aprendizajes significativos: Considero que este primer encuentro fue un llamado de atención, porque me había desconectado casi completamente de los aspectos técnico-gráficos que son tan importantes en el mundo de la comunicación. Por eso, sé que es necesario retomar lo aprendido en materias como estructuras audiovisuales y explorar las posibilidades que me ofrezca el curso, lo cual me a brindar más y mejores armas para desempeñarme en este medio tan competitivo.

Fortalezas: Soy muy dedicada y perseverante, y sé que cuando me propongo algo, lo logro a punta de esfuerzo y dedicación.

Debilidades: Por ahora creo que la mayor desventanja es estar tan desconectada de programas que podrían facilitar el aprendizaje, tales como Illustrator y Photoshop.

Observaciones: Tengo muchas expectativas sobre el curso, pero sobre todo tengo ganas de aprender y estoy lista para trabajar.